為深入貫徹落實黨的二十大精神，著力推進產(chǎn)教融合、校企合作協(xié)同育人，提升人才培養(yǎng)質量，促進學科專業(yè)鏈、人才鏈、科技鏈、創(chuàng)新鏈與產(chǎn)業(yè)鏈緊密對接，增強企業(yè)創(chuàng)新能力，以“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”為主題，由中國高等教育學會、中國職業(yè)技術教育學會、中國民辦教育協(xié)會共同作為學術指導單位，北京廣慧金通教育集團承辦的第八屆產(chǎn)教融合發(fā)展大會于7月24日在廊坊國安第一城舉行。

中國高等教育學會會長、教育部原黨組副書記、副部長杜玉波，中國民辦教育協(xié)會名譽會長，第十屆、第十一屆、第十二屆全國人大常委會委員、常委會副秘書長、第十二屆全國人大法律委員會副主任李連寧，中國職教學會常務副會長，秘書長劉建同，廊坊市委副書記、市政府市長劉媛，中國高等教育學會監(jiān)事長孫維杰，高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會會長王路江，山西省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長馬駿，吉林省委教育工委副書記、省教育廳黨組書記、廳長張洪彬，山東省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記、副廳長邢順峰，河北省教育廳一級巡視員賈海明，中國民航報社有限公司黨委書記、董事長劉杰，中國教育電視臺副臺長陳宏，中國教育報常務副總編輯張圣華，中國民航人力資源開發(fā)中心副主任高揚，200余所高校黨委書記、校長以及來自教育系統(tǒng)、民航系統(tǒng)、行業(yè)協(xié)會和企事業(yè)單位的1500余名領導和專家出席會議。

中國高等教育學會副會長、天津大學原黨委書記 李家俊

中國高等教育學會副秘書長 吳英策

本次大會由中國高等教育學會副會長、天津大學原黨委書記李家俊，中國高等教育學會副秘書長吳英策共同主持。

廊坊市委副書記、市政府市長 劉媛 致辭

會議現(xiàn)場，廊坊市委副書記、市政府市長劉媛首先致辭。她指出，廊坊地處京津雄“黃金三角”核心腹地，區(qū)位得天獨厚，機遇疊加交匯，正在乘借京津冀協(xié)同發(fā)展的東風，加快向高質量發(fā)展蝶變躍升，“京津走廊上的明珠”正在變得更加璀璨奪目。廊坊市支持域內高校企業(yè)實踐探索，加快把廊坊打造成為產(chǎn)教融合的策源地。廊坊市委、市政府高度重視、積極推動產(chǎn)教融合、校企合作，形成了一批典型案例。目前，全市90%以上的高新技術企業(yè)與京津高等院校、科研院所建立起了緊密合作關系。作為第八屆產(chǎn)教融合發(fā)展大會的舉辦地，廊坊市將以此次大會為契機，在在座各位領導的支持和幫助下，不斷深化產(chǎn)教融合、校企合作，推動教育鏈、人才鏈、科技鏈、創(chuàng)新鏈、產(chǎn)業(yè)鏈高效銜接，為經(jīng)濟社會發(fā)展注入新的動力活力。

河北省教育廳一級巡視員 賈海明 致辭

隨后，河北省教育廳一級巡視員賈海明也發(fā)表了致辭。他表示，河北是經(jīng)濟重地，河北直接服務全國改革發(fā)展大局的重要職責，黨中央作出京津冀協(xié)同發(fā)展，建設雄安新區(qū)的重大戰(zhàn)略部署，對河北交付了歷史重任。特別是總書記對河北寄予厚望。所以貫徹落實總書記的要求，作為河北高等院校來講，就應該回答這樣一個時代命題，就是我們應該把一個什么樣的高等教育帶給河北人民，高等教育在建設經(jīng)濟強省美麗河北中應該作出怎樣的貢獻，河北高等教育在全國高等教育發(fā)展中應當表現(xiàn)出怎樣的擔當。河北高等教育將認真學習借鑒先進省份和高校的現(xiàn)代化理念、好的經(jīng)驗，積極推進高校與企業(yè)協(xié)同創(chuàng)新，與產(chǎn)業(yè)深度融合，進一步完善產(chǎn)教融合的體制機制和運行模式，加快建設高等教育強省，在服務美麗強省，美麗河北建設中作出新的更大貢獻。

中國高等教育學會會長、教育部原黨組副書記、副部長 杜玉波

在主旨報告環(huán)節(jié)上，中國高等教育學會會長、教育部原黨組副書記、副部長杜玉波作了關于《推進產(chǎn)教融合、深化科教融匯、塑造高等教育高質量發(fā)展新生態(tài)》的主旨報告。他指出，教育、科技、人才三位一體，是黨對教育科技人才事業(yè)發(fā)展的新理念，也是對高等教育高質量發(fā)展的新要求。推進產(chǎn)教融合、深化科教融匯，是實施科教興國戰(zhàn)略、人才強國戰(zhàn)略、創(chuàng)新驅動發(fā)展戰(zhàn)略的內在要求和大勢所趨。融的關鍵，在于服務國家需求；融的途徑，在于跨學科、跨部門和跨專業(yè)；融的平臺，在于協(xié)同育人；融的環(huán)境，在于創(chuàng)新氛圍。他表示，要建立教育、科技、人才三位一體的融合機制，通過教育制度創(chuàng)新，深化教育綜合改革，直接推動人才創(chuàng)新和科技創(chuàng)新；通過人才創(chuàng)新，深化拔尖創(chuàng)新人才自主培養(yǎng)，對科技創(chuàng)新形成二次推動；通過科技創(chuàng)新，反哺教育和人才培養(yǎng)。他強調，要以產(chǎn)教融合科教融匯，有力支撐高水平科技自立自強、持續(xù)提高人才自主培養(yǎng)能力和質量、精準賦能新質生產(chǎn)力發(fā)展、充分激發(fā)全社會創(chuàng)新創(chuàng)造活力、加快推進高水平對外開放。

中國民辦教育協(xié)會名譽會長 李連寧

隨后，中國民辦教育協(xié)會名譽會長，第十屆、第十一屆、第十二屆全國人大常委會委員、常委會副秘書長，第十二屆全國人大法律委員會副主任李連寧作了關于《民辦教育產(chǎn)教融合發(fā)展》的主旨報告。他指出，民辦教育產(chǎn)教融合展示出三重境界。第一重境界是“你就是你、我就是我”的主要滿足雙方需求的協(xié)作關系。第二重境界：“你中有我、我中有你”的民辦學校和企業(yè)之間雙向進入的合作關系。第三重境界：“你就是我、我就是你”的深度融合模式。民辦教育的產(chǎn)教融合已經(jīng)超越人才培養(yǎng)模式，成為民辦學校的立校之本和動力源泉，產(chǎn)教融合的理念已經(jīng)融入到辦學治校的方方面面。三、強化多方協(xié)同，發(fā)揮行業(yè)組織促進產(chǎn)教融合的重要作用。產(chǎn)教融合是一個跨部門、跨行業(yè)體系性構建和運營，需要多個領域和相關部門聯(lián)合、一致行動，需要構筑融合體系、質量保障、監(jiān)督反饋和多元評價的機制促進產(chǎn)教融合的頂層設計更加科學、合理、有效。其中，學校、企業(yè)是主體，政府發(fā)揮引領保障作用。同時還需要發(fā)揮行業(yè)協(xié)會的協(xié)調指導作用。促進行業(yè)組織深度參與,本次大會聚焦主題，凝聚整合各方力量，將為加快構建普職融通、產(chǎn)教融合的職業(yè)教育體系作出實質性的新貢獻！

中國職教學會常務副會長、秘書長 劉建同

現(xiàn)場，中國職教學會常務副會長，秘書長劉建同也作了關于《認真學習貫徹二十屆三中全會精神，開創(chuàng)產(chǎn)教融合新局面》的主旨報告。他指出，黨的二十屆三中全會是在以中國式現(xiàn)代化全面推進強國建設、民族復興偉業(yè)的關鍵時期，召開的一次具有重大意義的會議，是我國改革開放歷程中又一個重要里程碑。中國職業(yè)技術教育學會第五屆理事會組成以來，堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，在教育部黨組的堅強領導下，以服務發(fā)展新質生產(chǎn)力、推進新型工業(yè)化、建設現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系為宗旨，致力于推進中國式現(xiàn)代化。錨定教育強國建設目標，堅持跳出教育看教育，緊跟科技進步和產(chǎn)業(yè)變革，積極推進職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯，立足深化產(chǎn)教科城融合，在產(chǎn)教融合方面進行了一系列積極探索，不斷推動職業(yè)教育認知、理念、體系、制度、內容、方法、治理、理論現(xiàn)代化，不斷提升服務力、支撐力、貢獻力。

山西省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長 馬駿

山西省委教育工委書記、省教育廳黨組書記、廳長馬駿作了關于《立足山西實際、提升人才培養(yǎng)質量、深化產(chǎn)教融合、服務經(jīng)濟社會發(fā)展》的主旨報告。他表示，山西出臺《關于推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展的實施意見》，為加快推動現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展提供政策支撐。近年來，山西深化產(chǎn)教融合校企合作，堅持系統(tǒng)思維，將職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)地圖緊密對接，優(yōu)化供給結構，動態(tài)調整專業(yè)設置。同時，與社會力量加強共建共享，以“校中廠”“廠中?！钡榷喾N形式，推動形成職業(yè)教育多元辦學格局。與企業(yè)加強協(xié)同合作，共建共管產(chǎn)業(yè)學院，對產(chǎn)教融合型企業(yè)給予“金融+財政+土地+信用”組合式激勵，按規(guī)定落實相關稅收政策。緊扣深化產(chǎn)教融合、夯實基礎能力等重點工作持續(xù)發(fā)力，推動全省職業(yè)教育高質量發(fā)展。山西省以產(chǎn)業(yè)學院、特色學院為抓手，加大教育服務能力，目前全省高校培育建設了多個省級職業(yè)教育特色專業(yè)學院，基本實現(xiàn)了全省重大戰(zhàn)略、重點領域、重要產(chǎn)業(yè)的服務全覆蓋。  

吉林省委教育工委副書記、省教育廳黨組書記、廳長 張洪彬

吉林省委教育工委副書記、省教育廳黨組書記、廳長張洪彬作了關于《深化產(chǎn)教融合、服務振興發(fā)展》的主旨報告。他表示，吉林省委、省政府高度重視教育工作，始終把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位，堅持以人民為中心發(fā)展教育。省教育廳全為推動職業(yè)教育全面融入“一主六雙”高質量發(fā)展戰(zhàn)略，服務“464”新質生產(chǎn)力發(fā)展格局，廳制定《職業(yè)教育產(chǎn)教融合賦能提升行動十項措施》。圍繞“融合”“賦能”“提升”三個方面，提出優(yōu)化布局結構、深化產(chǎn)教科融合、提升關鍵辦學能力、實施專項培養(yǎng)計劃、拓寬人才成長通道、擴大社會服務、完善聯(lián)動發(fā)展機制等務實舉措。截止2025年，重點培育建設10所左右特色高水平高職院校和100個左右特色高水平專業(yè)群，培育建設20所左右優(yōu)質中職學校和60個左右優(yōu)質專業(yè)群；分批次立項建設50個專業(yè)教學資源庫、100種優(yōu)質教材、5個教師發(fā)展示范中心、50個教師教學創(chuàng)新團隊、50個虛擬仿真示范基地、100個產(chǎn)教融合實訓中心、100個典型生產(chǎn)實踐項目；支持校企共建50個吉林工匠學院、特色產(chǎn)業(yè)學院，逐步實現(xiàn)職業(yè)院校專業(yè)結構與我省現(xiàn)代化產(chǎn)業(yè)體系匹配度達到90%以上，加快提升吉林省職業(yè)教育人才供給能力和服務經(jīng)濟社會發(fā)展能級。

電子科技大學原校長 曾勇

電子科技大學原校長曾勇作了關于《工程教育、學科交叉與拔尖人才培養(yǎng)》的主旨報告。他強調，黨的二十大報告提出，教育、科技、人才是全面建設社會主義現(xiàn)代化國家的基礎性、戰(zhàn)略性支撐。加強基礎研究應重視基礎學科拔尖人才培養(yǎng)，在培養(yǎng)過程中融入產(chǎn)教融合和科教融合理念，為學科發(fā)展和產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供更高水平的人才支撐。產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新發(fā)展對各學科拔尖人才培養(yǎng)提出了更高要求。高校作為人才培養(yǎng)的主陣地，在人才培養(yǎng)、輸出和匯聚方面有著天然優(yōu)勢。對電子科技大學來說，無論是承擔國家重大科技任務和技術攻關，還是針對產(chǎn)業(yè)的技術難點進行研究，都在發(fā)揮基礎性支撐作用，為產(chǎn)業(yè)培養(yǎng)人才、匯聚人才。同時，高校還是科技創(chuàng)新的重要源頭，建立高質量的教育體系要著眼于未來，把科研任務與人才培養(yǎng)相結合，實現(xiàn)科教融合。培養(yǎng)大批高水平基礎研究人才是實現(xiàn)高水平科技自立自強的堅實基礎，要加大各類人才計劃對基礎研究人才支持力度，支持青年科技人才挑大梁、擔重任，不斷壯大科技人才隊伍和一流創(chuàng)新團隊。

山東省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記、副廳長 邢順峰

最后，山東省委教育工委副書記、省教育廳黨組副書記、副廳長邢順峰作了關于《深化教育科技人才協(xié)同 賦能綠色低碳高質量發(fā)展先行區(qū)建設》的主旨報告。他表示，山東省堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入貫徹習近平總書記對山東工作的重要指示要求，把加快現(xiàn)代職業(yè)教育高質量發(fā)展擺在更加突出的位置，著力推動職業(yè)教育面向產(chǎn)業(yè)、面向人人，打造新時代職業(yè)教育現(xiàn)代化樣板和標桿，用3年左右時間，基本建成產(chǎn)教深度融合、職普雙向融通，促進全民終身學習，更好服務人的全面發(fā)展和經(jīng)濟社會高質量發(fā)展的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，努力為山東“走在前、開新局”塑造新動能新優(yōu)勢，為探索中國現(xiàn)代職業(yè)教育體系新模式提供可復制可借鑒可推廣的實踐經(jīng)驗、理論成果和制度方案。

大會現(xiàn)場，北京廣慧金通教育集團與蘭州文理學院、山西電子科技學院、廣西科技師范學院、呼倫貝爾學院、河北環(huán)境工程學院、長春科技學院、黑龍江職業(yè)學院、濟寧職業(yè)技術學院、北京財貿職業(yè)學院、江蘇商貿職業(yè)學院、遼寧工程職業(yè)學院、新疆師范大學、信陽農(nóng)林學院、遼東學院、呼和浩特民族學院、山西大同大學、貴州交通職業(yè)大學、湖南外貿職業(yè)學院、蕪湖職業(yè)技術學院、黔西南民族職業(yè)技術學院、蕪湖高級職業(yè)技術學校、吉林通用航空職業(yè)技術學院22所高校簽訂校企合作協(xié)議。

據(jù)了解，本次大會聚焦高質量教育體系和教育強國建設，與會相關政府機構、行業(yè)專家、高校代表圍繞“職普融通、產(chǎn)教融合、科教融匯”主題深入交流研討，進一步搭建了校企對話橋梁，促進了教育界與產(chǎn)業(yè)界的跨界交流與資源共享，對促進教育、科技、人才一體推進，助力實現(xiàn)高水平人才供需精準對接、服務支撐新質生產(chǎn)力發(fā)展起到積極作用。

作為2024年中國高等教育博覽會產(chǎn)教融合系列活動的重要內容，第八屆產(chǎn)教融合發(fā)展大會得到各界人士的積極參與和大力支持。中國民航人力資源開發(fā)中心、中國教育報、中國民航報、中國教育電視臺、中國民用機場協(xié)會、高校畢業(yè)生就業(yè)協(xié)會、中國高等教育學會產(chǎn)教融合研究分會、北京外航服務有限責任公司、中國航空運輸協(xié)會客艙乘務工作委員會、河北臨空集團、中教全媒體、河北省廊坊市教育局、300余所高等學校、400余家企事業(yè)單位、百余家境內外航空公司和機場集團負責人參加活動、協(xié)辦組織本屆大會。